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农民工子女家教之“惑”
来源: 时间:2015-3-24 13:42:00 点击: 今日评论:

    今年的全国两会上,农民工子女的教育问题一如既往成为代表委员们关注和讨论的重点。教育部也表示将进一步扩大城镇义务教育容量,将随迁子女义务教育“全纳入”。但是,机会的均等并不意味着教育质量的均等。正如全国人大代表周振波所言,保证农民工子女健康成长,不只是城市学校敞开大门就能实现,要特别关注农民工群体的家风家教建设。“很多农民工每天只顾干活儿,忽视了子女的家庭教育。要提升农民工群体的家庭教育能力,这是关系社会稳定和未来发展的大事”。(3月16日《中国青年报》)
  众所周知,孩子的教育问题主要靠学校、家庭和社会,这三个方面相辅相成、缺一不可。相关调查数据显示,有超过70%的农民工子女得不到良好的家庭教育,隐藏在农民工家庭内部的“弱家教”问题,已成为影响农民工子女成长的重要因素,造成很多农民工子女被甩到社会的阴暗角落。
  近几年,社会各界越来越关注家教问题,对家风家教的重要作用越来越重视。笔者作为一名教师,更深知良好的家教对孩子德育教育的重要意义。孩子的第一任教师就是自己的父母,优秀家长的一句话甚至会影响孩子的一生。诸葛亮临终前在《诫子书》中教育自己的儿子要“静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”他的儿子最终为了保家卫国果然战死沙场。曾国藩用“早扫考宝,书蔬鱼猪”的八字箴言影响着他的子女,甚至到今天他的后人仍然遵循和传承着他的家训。其实农民工对比这些名人教育子女的问题,主要不是差在文化修养或是事业成就上,而是差在了父母的言行举止上,更是差在了父母教育孩子的责任心上。
  古语说“子不教,父之过”。这句话多数情况下都是正确的,对孩子品德修养影响最大的不是老师而是孩子的父母,但也有观点认为,“农民工的生活条件差,顾不上教育子女”,笔者不认同这种观点。生活条件并不是影响家教的主要因素,家长的责任意识不强和家教观念淡化,才是导致目前很多农民工子女家教环境差的关键所在。其实,贫苦的家庭更容易在无声无息中给孩子注入奋发向上,立志拼搏的精神动力,主要就看家长是否具有那种上进的劲头儿。
  家教的精髓不在于知识的辅导和苍白的说教,主要在于家长是否能给孩子施加正面的引导和行动的引领。如果家长除了打牌、喝酒就是玩游戏,那怎能把孩子带到看书、学习的境界当中呢?人们常说“言传不如身教”,老师在学校的100句教诲也顶不住家长一两句脏话的影响力大。所以在老师中流传着这样一道奇怪的算式“5+2=0”,意思就是孩子在学校学习5天,经过在家2天的洗礼就被清零了。其实清零的还不算最糟,还有相当一部分孩子得到的是负数,导致最后老师无法教育,成为问题少年。由此可见,不论是普通家长还是农民工家长在孩子家庭教育问题上,都应该负起自己该负的责任,对孩子施加积极向上的影响,远离不良嗜好。
  当然,农民工背井离乡,因为生活困难导致对孩子疏于管教的现实也确实不容忽视,急需社会各界给予关照和帮助,但最终起决定作用的只能是家庭的内部动力,外援能起的作用只能是次要作用。所以,欲解农民工子女家教之“惑”,必须先从提高农民工素质入手,对他们进行一定的教育和引导,在社会上继续营造重视家教家风的舆论氛围,促使农民工家长提高对孩子家教的责任意识。

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